«Школа России» - это учебно-методический комплекс (УМК) для начальных классов
общеобразовательных учреждений, который обеспечивает достижение результатов
освоения основной образовательной программы начального общего образования и
полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного
стандарта (ФГОС).

Главная концептуальная идея программы «Школа России»: российская школа должна
стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина нашего
Отечества. Ее основа - это современные достижения педагогической теории и практики и
лучшие традиции отечественной школы, их исключительная ценность и значимость.

Цели обучения:
1) создание условий для развития личности младшего школьника, реализации его
способностей, поддержка индивидуальности;
2) освоение младшим школьником системы знаний, общеучебных и предметных умений и
навыков;
3) формирование у ребенка интереса к учению и умения учиться;
4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной
жизнедеятельности.

Принципы:
- приоритет воспитания в образовательном процессе;
- личностно-ориентированный и деятельностный характер обучения;
- сочетание инновационных подходов с традициями отечественного образования.

Основной особенностью методов и форм является то, что предпочтение
отдается проблемно-поисковой и творческой деятельности младших школьников. Такой
подход предусматривает создание проблемных ситуаций, выдвижение предположений,
поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном.

При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается
способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу,
контролировать и оценивать ее результат. Проблемно-поисковый подход позволяет
выстраивать гибкую методику обучения, хорошо адаптированную к специфике учебного
содержания и конкретной педагогической ситуации, учитывать индивидуальные
особенности детей, их интересы и склонности. Он дает возможность применять
обширный арсенал методов и приемов эвристического характера, целенаправленно
развивая познавательную активность и самостоятельность учащихся. При этом
демонстрируется возможность существования различных точек зрения на один и тот же
вопрос, воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога, что
хорошо согласуется с задачей формирования толерантности.

Программа «Школа России» построена на единых для всех учебных предметов
концептуальных основах и имеет полное программно-методическое обеспечение. Все
учебники, входящие в состав УМК, представляют собой единую систему учебников, так
как разработаны на основе единых методологических принципов, методических подходов
и единства художественно-полиграфического оформления.

В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие
требованиям к современной учебной книге. При этом в нем бережно сохранены лучшие
традиции русской школы, учитывающие известные принципы дидактики, в частности
учет возрастных особенностей детей, постепенное нарастание трудности в предъявлении
учебного материала и др. Авторы учебников и учебных пособий взяли на вооружение все
лучшее, что было накоплено и апробировано в практике отечественного образования,
доказало свою доступность для учащихся младшего школьного возраста, гарантирует
достижение положительных результатов в обучении и реальные возможности
личностного развития ребенка.

Комплект учебников "Школа России" представляет собой целостную модель,
построенную на единых концептуальных основах и имеющую полное программно-
методическое обеспечение. При этом учебно-методическому комплекту приданы такие
качества, как фундаментальность, надёжность, стабильность, открытость новому, которые
должны быть неотъемлемыми характеристиками начальной школы для того, чтобы она
могла с успехом выполнять свое высокое предназначение.
УМК «Школа России» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников,
которые включены в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ
Минобрнауки России от 31 марта 2014г.N 253):